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“拿起纸笔”成为教育新常态

时间:2021年02月16日信息来源:福建文明网收藏此文 【字体:

信息技术的发展为交流、学习、工作带来便捷的同时,也让人与人之间的交流大大减少。中小学生过度依赖电子产品、沉迷网络的问题也越来越严重。在北京市政协十三届四次会议上,来自民进界别的市政协委员、北京教育科学研究院正高级教师张毅直面问题,带来了《在全社会重视和引导纸笔交互,不断增强文化自信》的提案。(1月23日《北京青年报》)

  对于张毅委员的这一提案,相信大多数老师和家长会举双手赞成。此前,有全国政协委员提交的一份调查报告显示,随着手机和互联网的普及,初中生不规范使用汉字和“提笔忘字”现象越来越多。在调查的“听写”环节,只有14.5%的初中学生能准确写出相应的汉字;有40%的学生有不会写的字,用拼音代替;近半数学生几乎难以落笔。

  事实上,近年来无论是全国两会还是地方两会,都有不少代表、委员就中小学生“提笔忘字”问题提出建议。比如,有全国人大代表提出,国家应设置从“应用级”到“艺术表现级”的书写考级系统;有全国政协委员提出,建立汉字文化教育基地。张毅委员为何还“旧话重提”?据悉,这份提案的灵感来自于本市中学生的一份模拟提案。

  疫情期间,同学们都居家生活,无法走出家门去旅游、交友,大部分活动都通过网上进行。这也导致不少同学沉迷于电子游戏、短视频等APP,与同学和亲友的关系变得疏远。因此,几位中学生推出“拿起纸笔,见字如面”活动,希望大家用传统的纸笔书信方式,沟通情感,传承文化,并联合北京七所学校的中学生向社会发出了倡议书。“拿起纸笔,见字如面”的倡议书推出后,目前已收到4万余封手写书信,封封透露真情。

  据此,张毅委员带来了这一提案,在笔者看来,有着多重价值意义。一则,有利于推动学生手写汉字“行稳致远”。孩子们能主动认识到过度依赖电子产品的危害,作为政协委员和教育工作者,有责任将“拿起纸笔,见字如面”活动,从更大范围推广开来。这也是对孩子们尽量使用纸笔、提高写字本领,积极进行学习、交流的极大鼓励。

  二则,倡导“拿起纸笔”,有利于守住传统文化的“根与魂”。汉字是中华民族最伟大的创造之一,是中华文化之根、中华文明之魂。倡导“拿起纸笔”,培养手写汉字的习惯,就是传承中华优秀传统文化的“根与魂”。同时,学好汉字、书写汉字,减少并消除“提笔忘字”的情况,也是增强文化自信的大事,全社会都应对此高度重视。

  三则,倡导“拿起纸笔”,更要有针对性的措施使其落实落细。要想克服“提笔忘字”,只有“多写多练”。比如,增加书信格式、家书历史等课程内容,将活动与学科教学实践、研学活动等相结合。还有一些学校积极推进“书法进课堂”,收到很好效果。事实上,写好汉字不仅是一种美的教育,更有育德、启智、健体、审美的综合效应。

  总之,期待“拿起纸笔”成为中小学生教育的新常态,也希望能得到全社会的积极回应和有力支持。通过多方努力,共同守住中华优秀传统文化“根与魂”。(台江区委文明办 付 彪)

(编辑:刘娜)
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